segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Projeto A Bonequinha Preta-Educação Infantil



Apresentação da Bonequinha preta para a turma

                                                     O que será que tem na caixa?



                                            
                                          A Bonequinha Preta chegou para alegria da turma.


                                                              A Bonquinha Preta



                                                Animação das crianças ao tocar na boneca



                                     Leitura do livro digital A Bonequinha Preta  no Datashow






A Bonequinha Preta foi passar o final de semana na casa de uma aluna.Na rodinha ela conta como foi a visita da boneca em sua casa.



                              Os alunos querem que a boneca participe de todas as atividades.






                                                                  Mural da sala




Desenho elaborado por aluna


Desenho elaborado por aluno


Atividade na sala


                                               
                      Produção coletiva da lista das comidas para o aniversário da bonequinha preta.





                                                       Mural exposto no pátio da escola



Pequenique  para a bonequinha



Fazendo ponte com o projeto de leitura 




REESCRITA DA HISTÓRIA A BONEQUINHA PRETA DE ALAÍDE  LISBOA DE OLIVEIRA

           PRODUÇÃO COLETIVA REALIZADA NA RODINHA

         
            MARIAZINHA TEM UMA BONEQUINHA PRETA, A BONECA DORME COM MARIAZINHA.
          MARIAZINHA PERGUNTA:
          -BONEQUINHA PRETA, VOCÊ GOSTA DE MIM? A BONECA RESPONDE:
          -GOSTO MUITO DE VOCÊ MARIAZINHA. E VOCÊ, MARIAZINHA VOCÊ GOSTA DE MIM?
           MARIAZINHA RESPONDE: - GOSTO MUITO DE VOCÊ MARIAZINHA.
           NO OUTRO DIA MARIAZINHA FOI PASSEAR COM A MAMÃE. ENTÃO, ELA FALOU PARA A BONEQUINHA.
          -VOCÊ NÃO PODE IR PARA A JANELA, PORQUE É MUITO PERIGOSO É MUITO ALTO.
          A BONEQUINHA PRETA RESPONDEU: - VOU FICAR QUIETA PARA NÃO CAIR.
           A BONEQUINHA OUVIU O MIADO DO GATO E FICOU CURIOSA PRA VER E COMEÇOU A PULAR UPA! UPA! ATÉ CAIR NO CESTO DO VERDUREIRO.
            O GATO PEGOU A BONECA PELOS DENTES SAIU CORRENDO ATÉ SUA CASA. DANÇOU PARA A BONECA, MAS ELA TAVA MUITO TRISTE COM SAUDADE DE MARIAZINHA.
          O VERDUREIRO FOI NA CASA DE MARIAZINHA  E ELA ESTAVA CHORANDO E DISSE PARA ELA QUE O GATO TINHA PEGADO A BONECA.
           O VERDUREIRO FOI CORRENDO NA CASA DO GATO E VIU A BONECA TRISTE. ENTÃO, DISSE AO GATO QUE MARIAZINHA ESTAVA TRISTE. DESSA VEZ MARIAZINHA RECEBERÁ UM NOVO AMIGO, O GATINHO.
           MARIAZINHA RECEBEU OS DOIS COM MUITA ALEGRIA. O VERDUREIROU PEGOU SEU CESTO E SAIU GRITANDO:
           -ALFACES FRESQUINHAS!
           -ALFACES FRESQUINHAS!
                                                                
                                                                                                                         PRODUÇÃO GRUPO 4

Projeto Bonequinha Preta na Educação Infantil


ESCOLA MUNICIPAL PADRE CÍCERO
COORDENAÇÃO: MARCIA BARTIRA ROSA RODRIGUES
DIREÇÃO: LACENI CAVALCANTE
PROFESSORAS: GLEIVIA MARCIA RODRIGUES E LUCIDÉRIA DOS SANTOS


     
                   
                                
CULTURA AFRO-
DESCENDENTE NA EDUCAÇÃO INFANTIL



                                                                          IRECÊ 

                                                                            2011

ESCOLA MUNICIPAL PADRE CICERO
COORDENAÇÃO: MARCIA BARTIRA ROSA RODRIGUES
PROFESSORAS: GLEIVIA MACIA ROSA RODRIGUES E LUCIDÉRIA DOS SANTOS
SUBTEMA: NOSSA AMIGA A BONEQUINHA PRETA

Projeto afro descendente na Educação Infantil

                                     “O jogo simbólico ou de faz-de-conta, particularmente, é fermenta para da fantasia, necessária à leituras não convencionais do mundo.Abre caminho para autonomia,a criatividade, a exploração de significados e sentidos.”
                                                                                                                                  ZILMA (2002.p.159)

Justificativa:                   
            Na Educação Infantil é necessário desde cedo, dá condições as crianças possibilidades de reflexão e atitudes positivas na sua própria identidade e as suas singularidades. Portanto propor um projeto que aborde preconceito e à discriminação racial é uma forma de refletir sobre a interação social e seus valores, permitindo que as crianças convivam com as diferenças e compreenda as relações raciais. A escola por ser um espaço social está aberta a diversidade e deve abordar de uma forma lúdica  dando oportunidades para que as crianças possam lidar com as emoções reorganizando seus pensamentos através do faz de conta.


Objetivo geral:
            Reconhecer a sua própria identidade para que valorize a sua imagem e a do outro desenvolvendo valores básicos e valorizando a diversidade racial.


Objetivos específicos:
  • Reconhecer a sua identidade e ter uma imagem positiva de autoconfiança;
  • Desenvolver diversas atividades metodológicas a partir da leitura do livro a bonequinha preta;
  • Valorizar a diversidade;.
  • Combater o Bulliying racial nos diversos espaços da escola;
  • Desenvolver auto-estima sobre suas características físicas;
  • Refletir sobre questões: amor, egoísmo e até a questão das nossas raças;
  • Valorizar ações de cooperação, respeito e solidariedade;
  • Respeitar as características de etnia;
  • Usar os conhecimentos construídos na escola em situações do seu cotidiano;
  • Participar de situações de comunicação oral;
  • Apreciar atos de leitura como fonte de conhecimento;
  • Demonstrar cooperação de situações de produção coletiva;
  • Desenvolver a linguagem oral para expressar desejos, necessidades, sentimentos e opiniões;

Procedimentos:
Levantamento de conhecimentos prévios
 Leitura do livro A bonequinha preta de Alaíde Lisboa de Oliveira
Tecidos para confecção da bonequinha nas cores: feltro preto, vermelho com bolinhas brancas, feltro vermelho, lã preta e olho preto.
Apresentar para o grupo a bonequinha preta
Produção de texto coletivo
Confecção de mural.
Registros através de desenho
Realizar piquenique da bonequinha preta
Montar um quebra cabeça da bonequinha, fazer colagens, dobraduras, pintura a dedo, modelagem,
Utilizar a linguagem oral para expressar desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
Fazer um livrão de reconto, as crianças fazem o reconto você anota e elas desenham as cenas.
Fazer com os alunos o aniversário da Bonequinha Preta.
Dramatizar a história da Bonequinha Preta
Montar uma exposição com todos os trabalhos desenvolvidos durante este projeto,
Montar um painel com as fotos mostrando que todo o trabalho foi feito com muito carinho e teve início, meio e fim.
Fazer um livro de visitas.

Avaliação

Observações e registros sistemáticos.
Os registros serão feito em um caderno específico, onde será registrado acontecimentos novos, conquistas e/ou mudanças do grupo e de determinadas alunos ou alunas, dados e situações significativos acerca do trabalho realizado e interpretações sobre as próprias atitudes e sentimentos.

Recursos:
Data show
Xerox do Livro de literatura A Bonequinha Preta
Caixa de som
DVD
Máquina Digital
Microfone
Papel metro
Lápis piloto
Massa de modelar
Tinta guache
Bolas de assopro
Papel cartão cores variadas
Dez folhas de papel cartão de cor preta
Fita adesiva
Xerox colorida
Lápis de cor
Lápis de cera
Retalhos de pano
Bonecas pretas e brancas
Ofício colorido


Referências:
OLIVEIRA. Alaíde Lisboa. A Bonequinha Preta. Editora: Editora Le

OLIVEIRA, Zilma Ramos de. Educação Infantil: Fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2002.
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Graduanda em pedagogia e pós-graduanda em Educação Infantil